9月24日，化学院在学院学术会议室举办第十届青年教师讲课技能比赛。按照学校师德建设月活动的有关要求，为进一步提升学院教育教学质量，激发青年教师更好地研究教学方法，钻研教学技能，提高课堂教学质量水平，学院举办此次比赛。
此次比赛主要面向我院承担全校《无机及分析化学Ⅰ》、《无机及分析化学Ⅱ》、《有机化学》、《物理与胶体化学》和《基础化学实验》五门公共课的青年任课老师，经过课程组的精心选拔和推荐，最终五位老师参加了比赛。比赛中五位老师围绕所承担的公共课程内容，向现场评委和老师们展示了各自的教学风格和水平，表现了较好的教材驾驭能力、教学内容科学设计能力、良好的语言表达能力和运用多媒体资源的能力。评委们从教学内容、教学方法、教学语言和教态、PPT制作等方面对参赛青年教师的讲课作了一一点评，充分肯定了他们的教学态度和水平，同时也指出各自存在的不足之处和今后努力的方向。最终，李厚深老师脱颖而出，获得一等奖，并将代表学院参加学校举办的第九届青年教师讲课技能比赛。
我院40岁以下的青年教师32人，占全院专任教师的64%，学院重视青年教师的成长，多举措助力青年教师尽快“站稳、站好”讲台，成长为教学骨干。一是“传帮带结对子”，学院为每位新教师配备一位师德高尚、业务水平高、责任心强的教师，指导和帮助新教师在教学基本功、课堂教学、班级管理等方面能力快速提高；二是“多统筹抓日常”，单门课程讲授教师在3人以上的，学院成立课程组并实行课程负责人制度，由课程负责人统筹课程教学计划和组织教学，通过集体备课、教学讨论、资源共享等多种形式实现课程教学方式方法探索和日常管理；三是“严督导重把关”，充分发挥学院督导组的职能，加强对青年教师课堂教学和教学过程管理的督导，从备课、授课、课程档案、出题、阅卷等教学环节层层把关，及时发现问题并进行定位反馈，帮助青年教师少走弯路，尽快成长为教学骨干。
（宋洁）
